Pensar, argumentar e dialogar: Sequência didática para o desenvolvimento do pensamento crítico nas aulas de filosofia

por | 12 out, 2026

Pensar, argumentar e dialogar: Sequência didática para o desenvolvimento do pensamento crítico nas aulas de filosofia

Autoras: Carla Boldt Calenzani e Luciana Teles Moura Pirola.

Instituição: Centro Universitário Vale do Cricaré – UNIVC.

DOI: 10.29327/5968224

Link de acesso: https://dialogocom.com.br/wp-content/uploads/2026/10/Ebook-Carla-Boldt-1.pdf

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